随着疫情防控形势日益复杂多变,确保校园安全、学生安全已经成为高校学生教育与管理的一项重要而艰巨的任务。大连东软信息学院党委一直坚持建强“四支队伍”,发挥“四大作用”,守护校园安全,服务学生学习与成长。
◆建强党员干部队伍,发挥领导示范作用
面对复杂多变的疫情防控形势,学校党委组织党员干部,第一时间进驻学校,深入学生一线,调研实际情况,研究制订工作方案,靠前指挥,确保学校安全防护精准施策,确保教育教学顺利开展,调动各部门齐心合力,解决重点与难点问题,带领大家共克时艰。他们是模范更是榜样,他们带领广大党员干部扛起守护安全的旗帜,他们带领基层党组织发挥战斗堡垒作用。
◆建强思想政治教育队伍,发挥管理育人作用
思想政治教育工作队伍召之即来、来之能战、战之即胜。她们舍小家,为大家,深入学生宿舍,讲解安全防护注意事项,组织学生做好个人健康监测,每日做好健康状况填报;她们深入学生在线课堂,了解学生在线学习情况及需要帮助解决的问题;她们用心关爱守护每一个学生,帮助她们疏导心理,解决生活难题;她们组织开展各种网络思想政治教育活动,创新工作模式培养学生素质。他们用7乘24的守护与陪伴,赢得所有学生的信赖。
◆建强后勤保障工作队伍,发挥服务育人作用
学生的成长与发展,与大学校园环境建设和生活配套服务密切相关。学生关注的问题,就是学校关切的问题;学生急难愁盼的问题,就是学校首要解决的问题。学校加强对后勤保障工作队伍的培训和工作指导,调配后勤保障人员队伍各司其职,确保校门严防死守;确保学生饮食安全、生活环境安全;确保在线教学网络通畅、确保物资供应充沛、快递物流管理规范、医疗问诊对接快速。在服务中表达关爱,在服务中保障学生学习与生活。
◆建强学生骨干“三助”队伍,发挥“三自”作用
学生骨干既来自学生,又深入学生,学校重视建设学生“助教”队伍,发挥他们在在线教学中的“助学”作用;重视建设学生“助理辅导员”队伍,发挥他们在日常教育与管理中的自我管理作用;重视建设学生“助理信息员”队伍,发挥他们在心理健康教育、网络文明建设、志愿服务中自我教育作用。
尽管校园安全面临严峻的挑战,但学校始终牢记“守土有责、守土负责、守土尽责”,用心守护高校安全,肩负立德树人使命,“凝心聚力谱新篇,踔厉奋发向未来”。相信我们定能共克时艰、守护师生安全!
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