随着疫情防控形势日益复杂多变，确保校园安全、学生安全已经成为高校学生教育与管理的一项重要而艰巨的任务。大连东软信息学院党委一直坚持建强“四支队伍”，发挥“四大作用”，守护校园安全，服务学生学习与成长。

◆建强党员干部队伍，发挥领导示范作用

面对复杂多变的疫情防控形势，学校党委组织党员干部，第一时间进驻学校，深入学生一线，调研实际情况，研究制订工作方案，靠前指挥，确保学校安全防护精准施策，确保教育教学顺利开展，调动各部门齐心合力，解决重点与难点问题，带领大家共克时艰。他们是模范更是榜样，他们带领广大党员干部扛起守护安全的旗帜，他们带领基层党组织发挥战斗堡垒作用。

◆建强思想政治教育队伍，发挥管理育人作用

思想政治教育工作队伍召之即来、来之能战、战之即胜。他们舍小家，为大家，深入学生宿舍，讲解安全防护注意事项，组织学生做好个人健康监测，每日做好健康状况填报；他们深入学生在线课堂，了解学生在线学习情况及需要帮助解决的问题；他们用心关爱守护每一个学生，帮助他们疏导心理，解决生活难题；他们组织开展各种网络思想政治教育活动，创新工作模式培养学生素质。他们用7乘24的守护与陪伴，赢得所有学生的信赖。

◆建强后勤保障工作队伍，发挥服务育人作用

学生的成长与发展，与大学校园环境建设和生活配套服务密切相关。学生关注的问题，就是学校关切的问题；学生急难愁盼的问题，就是学校首要解决的问题。学校加强对后勤保障工作队伍的培训和工作指导，调配后勤保障人员队伍各司其职，确保校门严防死守；确保学生饮食安全、生活环境安全；确保在线教学网络通畅、确保物资供应充沛、快递物流管理规范、医疗问诊对接快速。在服务中表达关爱，在服务中保障学生学习与生活。

◆建强学生骨干“三助”队伍，发挥“三自”作用

学生骨干既来自学生，又深入学生，学校重视建设学生“助教”队伍，发挥他们在在线教学中的“助学”作用；重视建设学生“助理辅导员”队伍，发挥他们在日常教育与管理中的自我管理作用；重视建设学生“助理信息员”队伍，发挥他们在心理健康教育、网络文明建设、志愿服务中自我教育作用。

尽管校园安全面临严峻的挑战，但学校始终牢记“守土有责、守土负责、守土尽责”，用心守护高校安全，肩负立德树人使命，“凝心聚力谱新篇，踔厉奋发向未来”。相信我们定能共克时艰、守护师生安全！